课程故事——有趣的图形

时间:2019-09-24 13:00:01 来源:河南热线 当前位置:7哥港澳赌王 > 名人 > 手机阅读

送你小心心记得关注我哦!!

发现:在一次集体活动之后,就听到小朋友在座位说,我家里有圆圆的饼干,然后旁边的小朋友就大声说我家也有,另一个小朋友说,我家的饼是长方形的,还是草莓味的呢!然后王晨曦说:老师,我们教室里的桌子是长方形的。

邱芷涵说:“我们教室的门是长方形。”

栾逸然说:“教室门中间的玻璃是圆形的。”

那我们一起去找一找图形宝宝还藏在哪里?


在教室里找到的图形


家长和幼儿在日常生活中观察身边的各种事物,丰富对各种图形的认识,了解各种图形的特点。生活中都有他们的身影,细心的小朋友才会发现看样子,小朋友们还是有收获的哦!

张航硕:“我在家里吃过的糖葫芦是圆圆的。”

栾倪瑞:“我在家里吃的饼干是长方形的。”

孙凌薇:“奶奶买的饼是三角形的。”

食物这么美味,那我们来用小手做一做吧!

王晨熙:老师我不想做。

我:为什么?

王晨曦:因为都是一样的图形。

我:要不我们来试一试不同图形的拼搭。

王晨熙:好的。

总结:

图形宝宝变得这么多,我们来把图形宝宝放在纸上拼一拼,摆一摆,等全部摆好后用胶棒涂好背面,然后再贴在纸上,组成一幅漂亮的画。鼓励幼儿在探索中大胆创新,变出和别人不一样的东西。科学活动中要提供孩子自我思考、自我探索、自我发现、自我实践的机会和积极的情感的体验,自我学习,大胆的创新,主动的发展。

绘本里的图形


原来单一的图形还能拼出美丽的图案,绘本里也有好多的图形宝宝,他们在跟我们捉迷藏,他们有时形影不离,有时候也会有情绪,变得很孤单。每一个图形宝宝都很重要,一个都不能少,缺了谁都不行。老师给我们讲的故事真好听,我们都很认真哦!


图形捉迷藏

小猪佩奇

陪你过大年

我们科学区里也有图形宝宝啦! 这样我们就可以和他一起捉迷藏啦!




相关文章:

名人本月排行

名人精选